市优秀班集体职称的评定方法如下：
荣誉填报
教师在申报职称时，可以通过“3+3”荣誉体系进行填报，即3个综合荣誉和3个业绩荣誉。
综合荣誉包括任现职以来获得县级及以上表彰及资质评定情况，如德育、班主任等方面荣誉。
业绩荣誉则包括代表性研究和业绩成果情况，如成果、课题、论文、教学能手、优质课、教学质量奖等教学能力和业绩类荣誉。
优秀班集体的荣誉
如果一个班被评为优秀班集体，班主任通常会同时被授予优秀班主任称号，并获得相应的证书。这张证书可以作为综合荣誉的一部分进行填报。
如果需要进一步证明个人在优秀班集体中的贡献，可以在10栏“任现职以来担任班主任（含副班主任）、少先队辅导员等工作经历”中添加“成绩效果（工作情况或育人工作获奖情况）”的描述，并上传相关证明材料。
评审依据
申报成功后，进入评审阶段，评委会主要参考“3+3”荣誉和“考核优秀个数”来评定职称。
其他项目仅作为参考依据，材料需要真实、全面、准确填报，以确保评审的通过。
其他注意事项
优秀班集体可以作为申报人员的科研、教学、管理等业绩之一，评审专家会根据具体情况对其进行加分，但这并不是必须的评审条件，加分也不是必然的结果。
评定职称时，主要考虑个人的学术成就、教育教学、科研创新等方面的表现，优秀班集体评选并不直接衡量个人能力和贡献。
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