教师对评职称的看法和建议可以总结如下：
促进专业成长
职称评定应促进中小学教师的专业成长，而不仅仅是评价过去业绩。
职称不应是终点，而应是更高一级教师的起点，形成良性发展循环。
评审标准与要求
职称评审标准应更加客观合理，避免主观因素干扰，确保公正性和科学性。
评审过程应公开透明，严格按照规定进行，避免名额、年龄、资历等因素影响。
教学成果与业绩
评审标准应重视教学和实践成果，而不仅仅是科研和理论成果。
教师应注重提高教学质量，积极参与教学改革和教研活动，提升教学能力和水平。
继续教育与专业发展
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