职称推荐工作措施应当围绕以下几个方面进行撰写：
评审依据
依据国家及地方关于职称评审的相关政策文件，如《中小学教师专业技术资格条件的通知》、《全省乡村教师职称评审政策若干意见的通知》等。
组织机构
成立职称推荐工作领导小组和工作小组，明确各组职责，如组长、副组长、成员等。
宣传与政策解读
积极开展职称改革政策的宣传和解释工作，确保教师对职称评审的标准和流程有清晰的认识。
申报程序及时序进度安排
制定详细的申报时间表，包括材料提交、审核、公示、上报等环节的具体日期。
严格申报推荐范围和标准条件
明确申报人员的资格要求，如学历、教龄、业绩等，并严格按照标准进行筛选。
业绩与贡献
突出教师的业绩和贡献，鼓励教师展示自己的教育教学成果和自主创新能力。
监督与公示
设立申诉机制，保障员工的合法权益，确保评审过程的公开透明和公正。
持续优化
定期对评审标准进行评估与调整，以适应不断变化的市场需求。
职称推荐工作措施
一、评审依据
紧紧围绕教育事业改革发展对人才工作的要求，以优化教师队伍岗位结构、建设高素质人才队伍为目标。
坚持“师德为先导、实绩为主导、教研为向导”的原则。
依据省职称工作领导小组《关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件的通知》，扬州市教育局《关于做好2016年中小学、幼儿园教师专业技术资格评审申报工作的通知》，省人社厅、省教育厅《关于印发全省乡村教师职称评审政策若干意见的通知》等文件精神，做好职称评审工作。
二、组织机构
领导小组
组长：XXX
成员：XXX等
评审小组
组长：XXX
成员：XXX等
材料验核评分小组
组长：XXX
成员：XXX等
材料员：XXX
三、推荐程序及时序进度安排
9月5日
召开今年符合申报中、高级职称条件的全体老师会议。
学习文件，公布指标，了解材料评分细则。
9月6日--9日
申报人员上交实绩展示材料，材料验核评分小组对照评分细则打分。
9月12日
召开全体教职工大会，申报人员公开述职，并进行校内公示。
申报人员准备具体材料。
9月19日
公示期满，学校正式上报申报人员名单。
9月22日
申报材料上报教育局人事科。
四、严格申报推荐范围和标准条件
申报范围
被聘用在普通中小学教师岗位上的从事教学和教研工作的教师。
标准条件
上级评审部门要求的考试科目合格的。
在评聘时间考察年限内年度考核无不称职和基本称职的。
要求达评审年限的：小学高级教师：任小学一级教师5年及以上。
五、监督与公示
公示制度
评审结果需在组织内部进行公示，接受全体员工的监督。
申诉机制
设立申诉渠道，申请人如对评审结果有异议，可在公示期内提出申诉。
六、持续优化
定期评估
定期对评审标准进行评估与调整，以适应不断变化的市场需求。
数据支持
收集和分析评审数据，为后续的职称评审工作提供依据。
通过以上措施，可以确保职称推荐工作的科学、公平、公正，进一步提升教师队伍的整体素质。
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