教师评职称的要求包括多个方面，具体如下：
基本条件
思想政治素质高，职业道德良好。
继续教育情况符合规定。
身心健康，能够坚持正常工作。
学历与工作经验
正高级教师：一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
高级教师：
博士学位：在一级教师岗位任教2年以上。
硕士学位或本科学历：在一级教师岗位任教5年以上。
专科学历：在小学或初中一级教师岗位任教5年以上。
一级教师：
博士学位：在二级教师岗位任教2年以上。
硕士学位：在二级教师岗位任教2年以上，或本科学历在二级教师岗位任教4年以上，或专科学历在小学或初中二级教师岗位任教4年以上，或中等师范学校毕业学历在小学二级教师岗位任教5年以上。
二级教师：
硕士学位：可直接认定为二级教师。
本科学历：在教师岗位实习满一年且通过考核。
大专学历：在小学或初中三级教师岗位任职两年以上，或中专学历在小学三级教师岗位任职三年以上。
三级教师：
大专学历：在小学或初中教师岗位实习满一年，且成功通过考核。
中专学历：同样需在小学教师岗位实习满一年，并在考核通过后才可晋升。
其他要求
年度考核合格次数不少于学历、资历条件规定的任教年数，且近2年年度考核为合格以上。
2年内没有出现因工作失职引发事故、体罚学生、参加有偿补课、伪造学历或业绩材料等弄虚作假行为。
取得相应教师资格。
担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。
申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。
育人工作与教研科研
具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，长期工作在教育教学第一线，教书育人成果突出。
能够根据学生的成长规律进行有效教育和引导，具有明确的教育理念和教学风格。
参与过重要教学研究或科研项目，取得较为显著的成果。
具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果。
这些条件综合反映了教师评职称的要求，包括学历、教学经验、职业发展、育人成果以及教研能力等多个方面。教师在申报职称时，需全面满足这些条件，以确保评审的公正性和专业性。
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